Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne

 marzec 2024

                                                                                                                

 

W świecie książek - dziecko kształtuje nawyk czytania książek, odkładania ich na półkę i właściwych zachowań podczas czytania/oglądania książek, rozwija umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat, kształtowanie umiejętności klasyfikowania według wybranej cechy. Dziecko poznaje literę „f”, „F”, rozwija umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, utrwala wiedzę na temat funkcjonowania księgarni, biblioteki
i czytelni oraz właściwych zachowań podczas pobytu w bibliotece. Doskonali czynności matematyczne, zapoznaje się
 z procesem tworzenia książki, uświadamia sobie wartości pracy każdego człowieka w procesie tworzenia książki, poznaje zawody związane z powstawaniem książki. Rozwija słuch muzyczny i wyobraźnię, doskonali umiejętności autoprezentacji. Wyraża ekspresję twórczą podczas prac plastyczno-technicznych.

Przebudzenie po zimie - dziecko utrwala wiedzę na temat rodzajów ubrań, poznaje określenie „ubierać się na cebulkę”, kształtuje nawyk ubierania się adekwatnie do pogody, rozwija umiejętność uważnego słuchania tekstu literackiego
i budowania wypowiedzi na jego temat. Tworzy prace plastyczno-technicznych z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Dziecko poznaje literę „g”, „G”, rozwija umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, poszerza wiedzę na temat różnorodności zjawisk atmosferycznych, poznaje przysłowiem: „w marcu jak w garncu”, rozwija umiejętności grafomotoryczne. Dziecko rozwija umiejętności prowadzenia tabeli pogodowej, utrwala wiedzę na temat zjawisk atmosferycznych, zapoznaje się z przyrządami do pomiaru temperatury oraz siły i kierunku wiatru, rozwija umiejętności matematycznych, przeprowadza eksperymenty i wyciąga z nich wnioski. Dziecko zapoznaje się z różnymi gatunkami ptaków i odgłosami, które wydają, kształtuje wrażliwość na otaczającą przyrodę, zapoznaje się ze zjawiskiem powstawania tęczy.

W wiosennym ogrodzie - dziecko poznaje narzędzia ogrodnicze, kształtuje nawyk sprzątania, zwraca uwagę na konieczność wykonywania pewnych czynności w określonym czasie (co wynika z kalendarza i praw natury). Dziecko ćwiczy umiejętność uważnego słuchania tekstu literackiego i wypowiadania się na jego temat, przeprowadzi zabawy badawcze i obserwacje, kształtuje poczucie następstwa czasu. Poznaje literę „c”, „C”, rozwija umiejętność analizy
i syntezy sylabowej oraz głoskowej, poszerza wiedzę na temat cebul (jako warzyw i cebul kwiatów). Dziecko doskonali umiejętności matematyczne, utrwala informacje o czynnikach niezbędnych do życia roślin na wiosnę. Kształtuje umiejętności dobrej zabawy w grupie, rozwijanie tężyzny fizycznej, ćwiczy sprawność manualną.

Od kurnika do świątecznego koszyka - dziecko zapoznaje się z życiem i pracą na wsi, utrwala nazwy zwierząt gospodarskich oraz budynków, w których mieszkają, ćwiczy percepcję wzrokowej, utrwala kształty poznanych liter. Kształtuje otwartą postawę na przyrodę i dobra natury, rozpoznaje poszczególnych członków rodzin zwierzęcych
i utrwalanie ich nazw. Utrwala umiejętności liczenia i tworzenia zbiorów, przeprowadza eksperymenty i wyciągania
z nich wnioski. Dziecko zapoznaje się z tradycjami wielkanocnymi, dostrzega wartości tradycji, poznaje  techniki ozdabiania jajek, utrwala wiedzę dotyczącą zawartości koszyczka wielkanocnego, zachęcanie dziecka do kultywowania tradycji.

 

   

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę wystartowała właśnie z kampanią społeczną promującą cyfrową higienę i   rozwój dzieci. Kampania "Blisko telefonu - daleko od dziecka" skierowana jest do rodziców dzieci do 6 roku życia i zwraca uwagę na negatywny wpływ korzystania przez rodziców z telefonów w obecności dziecka. 

 

W ramach kampanii powstał szereg materiałów edukacyjnych w tym: grafiki z przekazami kampanii, podcasty z ekspertami, porady dla rodziców. A wszystko to umieszczone na stronie: DomoweZasadyEkranowe.fdds.pl 

 

Dzięki kampani rodzice małych dzieci mają szansę dowiedzieć się:

• dlaczego korzystanie przez rodzica z telefonu przy dziecku ma negatywny wpływ na jego rozwój,

• dlaczego warto ograniczać czas przy telefonie przy dziecku,

• jak ograniczać ten czas przy dziecku,

• jak rozpoznawać, że nadużywa się ekranów przy dziecku.

 

      

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------